Questions du cours

Quelqu'un a-t-il trouvé les questions que mme Poncelet devait mettre sur myulg afin qu'on prépare le cours de lundi?
Merci d'avance

oui c'est bon les questions sont en ligne sur myulg!!

voici les questions :

Développement cognitif 2008-2009 – Examen écrit (QCM) : entraînement.

1) Le lobe frontal est une structure cérébrale qui est :
1. peu développée à la naissance par rapport aux autres parties du cerveau
2. normalement développée à la naissance par rapport aux autres parties du cerveau
3. bien développée à la naissance par rapport aux autres parties du cerveau
2) L’habileté spécifique de l’activité de lecture est :
1. la compréhension des mots écrits
2. l’idendification des mots écrits
3. à la fois la compréhension et l’identification des mots écrits
3) Un enfant de 16 mois s’écrie « bus » quand il voit passer un bus, un camion et une grosse voiture.
Ce type de production constitue un exemple
1. de surextension
2. de sousextension
3. d’holophrase
4) Des bébés de 7 mois imitent les mouvements réalisés par un personnage dans un dessin animé mais pas ces mêmes mouvements réalisés par un objet inanimé dans le même dessin animé. Cela illustre le fait que les bébés de cet âge :
1. ont une bonne acuité visuelle
2. ont des représentations du monde basées sur des théories
3. sont capables de distinguer ce qui se passe dans la réalité de ce qui se passe dans un dessin animé
5) L’utilisation du paradigme de « préférence visuelle » chez le tout jeune enfant a pour but sécifique
1. de déterminer quel objet un enfant préfère
2. de déterminer si un enfant est capable de s’habituer à un objet
3. de déterminer si un enfant perçoit la différence entre deux objets
6) La théorie piagétienne est criticable parce que
1. elle repose sur des données recueillies essentiellement sur des échantillons composés d’enfants suisses
2. elle sous-estime fréquemment les capacités des enfants
3. elle rend compte du développement cognitif en termes de stades
7) La théorie néo-piagétienne de Case
1. conçoit le développement en termes de stades
2. met l’accent sur l’importance de l’automatisation comme facteur de développement
3. conçoit l’encodage comme un facteur important dans le développement
8)Selon le modèle de développement de la lecture d’Uta Frith, un arrêt de développement de la lecture avant d’atteindre le stade alphabétique donnera lieu à
1. une dyslexie phonologique
2. une dyslexie de surface
3. tantôt l’une, tantôt l’autre de ces dyslexies
9) La base de connaissances d’un enfant
1. est toujours inférieure à celle d’un adulte
2. peut être supérieure à celle d’un adulte
3. ne dépend pas de l’âge
10) La capacité à établir des analogies
1. n’apparaît pas chez l’enfant avant 12 ans
2. est influencée par des facteurs différents en fonction de l’âge de l’enfant
3. est influencée par des facteurs semblables au cours du développement

Merci beaucoup pour vos réponses!

Petit conseil : avec les QCM de Martine il vaut mieux éviter de mettre le degré de certitude max. Elle fait des questions tellement tordues des fois que la réponse à l'air de couler de source mais en fait pas du tout. Donc je pense qu'au final c'est un meilleur calcul de ne pas être optimiste à fond.

(mais je dis ça, je dis rien, on va encore dire que je râle après Martine sinon...)

On ne dira rien mais on n'en pense pas moins...

Merci pour le conseil! Je resterai sur mes gardes...

Je suis d'accord avec Pim !

Selon moi, mieux vaut ne pas dépasser le coeff 3 : au moins tu ne perds pas de point si c'est faux (même si t'es persuadée que c'est juste) et tu gagnes quand même 18 points sur 20 si c'est bon !

Ui Ui, évitez l'arnaque du "pourtant, avec ce que j'avais répondu, j'aurai du avoir plus.... foutus degrés de certitude!"

Plein de courage les Bac 3

merci pour le conseil

quelqu'un sait où se trouvent les amphis C26 et R30 ??? on a partiel ici pour dvlppt cognitif...

Coucou!
Alors, pour les salles, j'ai noté que c'était dans le bâtiment B6d (bâtiment de chimie je crois)...
J'espère ne pas m'être trompée!
Si quelqu'un veut bien confirmer...
Bon courage

Oui oui c'est ça!
Sur le site myulg, il y a moyen de savoir à quel étage sont les salles et dans quel bâtiment.. Ne me souvenant plus très bien des étages, je préfère pas vous dire de bêtise.

je vais m'attaquer au dernier et long Chap: "Les théories du traitement de l’information relatives au développement"

quelles sont les dias qu'il ne faut pas voir ? je crois qu'elle en a sauté... merci par avance !