Formulaire demande équivalence

Qui a commencé à remplir cette horreur ???
J'ai tenté de remplir toutes les cases et impossible... on a eu trop de cours de psycho.

Voilà ce que j'ai réussi à caser mais par rapport au règlement je n'ai pas assez de crédit au niveau théorique (cf annexe 1).
J'arrive à un total de 29 crédits sur les 40 demandés. et vous ça donne quoi ??? Est ce qu'il y a des cours que vous avez su caser ailleurs ??


1 a) Sciences fondamentales
• anatomophysiologie des systèmes sous-tendant la communication humaine
NEUR 0190-1 Neurologie 2008-2009 30H 2 crédits
LOGO 1126-2 Physiopathologie de l’audition, y compris les techniques médicales d’examen et de rééducation 2009-2010 30H 2 crédits
DENT 0290-1 Orthodontie 2009-2010 30H 2 crédits
LOGO 0007-1 Physiopathologie de la phonation y compris les techniques médicales d’examen 2009-2010 15H 1 crédits


• développement du langage
PSYC 2142-1 Développement du langage 2008-2009 30h 2 crédits
LOGO 1133-1 Evaluation du langage 2008-2009 30H 2 crédits

• science de la parole et du langage
PSYC 5835-1 Perception et production de la parole 2008-2009 30H 2 crédits
PSYC 1048-1 Psychologie du bilinguisme et du multilinguisme 2008-2009 30H 2 crédits

• méthodologie de la recherche

PSYC 0085-1 Introduction à la recherche documentaire 2009-2010 15h 1 crédit
PSYC 0084-1 Principes de psychologie expérimentale 2008-2009 30h 2 crédits
STAT 1002-2 Problèmes statistiques et utilisation de logiciels 2008-2009 45h 3 crédits

1 b) Formation professionnelle

• troubles du langage chez l’enfant
LOGO 1145-1 Neuropsychologie du langage 2009-2010 15H 1 crédits
LOGO 0009-1 Acquisition, troubles et rééducation du langage écrit : aspects théoriques 2009-2010 30 H 2 crédits
LOGO 0008-1 Troubles et rééducation du langage oral : aspects théoriques 2009-2010 30H 2 crédits
LOGO 0029-1 Questions approfondies en langage oral : de l’intervention précoce à la prise en charge des dysphasies 2010-2011 30H 2 crédits
(PSYC0057-1) Troubles du développement cognitif (dont la déficience intellectuelle) et apprentissage 2010-2011 30H 2 crédits


• troubles du langage chez l’adulte
LOGO 1145-1 Neuropsychologie du langage 2009-2010 15H 1 crédits

• troubles d’articulation

• troubles de la parole d’origine neurologique
PSYC 1085-1 Neuropsychologie du développement 2009-2010 30H 2 crédits


• troubles de la fluidité (bégaiement, bredouillement)

• troubles de la phonation (voix)
LOGO1142-1 Physiopathologie de la déglutition. Les laryngectomies totales et partielles y compris le bilan et les techniques de rééducation 2009-2010 15H 1 crédits
LOGO 0007-1 Physiopathologie de la phonation y compris les techniques médicales d’examen 2009-2010 15H 1 crédits

• troubles de la résonance (incluant les malformations orofaciales)

• audiologie et réadaptation du déficient auditif
LOGO 1140-1 Evaluation et rééducation psychologique et logopédique des déficiences auditives 2009-2010 30H 2 crédits
LOGO 0025-1 Physiopathologie des troubles auditifs : enfants sourds et troubles auditifs centraux 2010-2011 30H 2 crédits

• méthodes compensatoires
LOGO0013-1 Langage et déficiences intellectuelles, motrices et sensorielles
• problématiques reliées à la pratique professionnelle 2010-2011 30H 2 crédits

PSYC 0040-1 Déontologie Générale 2008-2009 20h 1 crédits
LOGO 0028-1 Séminaire de développement professionnel 2009-2010 30H 1 crédits
LOGO 0014-1 Apprentissage de la démarche logopédique : séminaire d’intégration en logopédie développementale 2009-2010 60H 2 crédits

• initiation à la recherche en orthophonie
PSYC 5840-1 Projet 2008-2009 100 H 3 crédits

• counselling

PSYC1226-1 Fondements de l'intervention précoce auprès des populations à risque ou de déficients 2010-2011 30H 2 crédits

Et tout ça ba….. je sais pas
PSYC 0028-1 Psychologie cognitive 2008-2009 45H 3 crédits
PSYC 0021-1 Neurospychologie cognitive 2008-2009 30H 2 crédits
PSYC 1132-1 Psychomotricité 2008-2009 30H 2 crédits
PSYC 1026-1 Développement affectif et sociale 2008-2009 30H 2 crédits
PSYC 1024-1 Développement cognitif 2008-2009 30H 2 crédits
PSYC 1005-1 Psychiatrie 2008-2009 30H 2 crédits
PSYC 1013-1 Neuropsychologie clinique 2008-2009 30H 2 crédits
PSYC 1037-1 Aspects pédiatriques de pathologies de l’enfant et de l’adolescent avec prise en charge pluridisciplinaire 2009-2010 30H 2 crédits
PSYC 1093-1 Psychologie cognitive du vieillissement 2009-2010 30H 2 crédits

Yo !

Je suis peut être à côté de la plaque mais les cours ne valent pas 3 crédits pour la plupart ?
Et il n'y a que ça comme catégories ?! Parce qu'effectivement je vois pas trop où caser les autres...

Tu l'as trouvé où le formulaire ?!!!

Non mais je suis une petite boulette j'ai oublié de préciser que c'était le formulaire pour le canada ...

Coucou,

oula ça promet ... perso j'y ai pas encore touché à ce formulaire mais là ça me donne encore moins envie, ça a l'air compliqué! Quand j'aurais essayé de le remplir je te dis quoi ;-) bisous!

Alors, je me mets tranquillement à regarder les documents qu'on nous demande pour l'équivalence et euh... juste une question!

Le deuxième cycle universitaire, ça ne concerne pas que les cours de M1 et M2??? donc pas les cours de 2008-2009!?! Même si on nous a bien demandé les relevés du bac 3...!

Et du coup, tout ces cours:
PSYC 0028-1 Psychologie cognitive 2008-2009 45H 3 crédits
PSYC 0021-1 Neurospychologie cognitive 2008-2009 30H 2 crédits
PSYC 1132-1 Psychomotricité 2008-2009 30H 2 crédits
PSYC 1026-1 Développement affectif et sociale 2008-2009 30H 2 crédits
PSYC 1024-1 Développement cognitif 2008-2009 30H 2 crédits
PSYC 1005-1 Psychiatrie 2008-2009 30H 2 crédits
PSYC 1013-1 Neuropsychologie clinique 2008-2009 30H 2 crédits

Ben on n'a pas à les noter, si??? Et donc d'autres que tu as mis aussi ne rentreraient pas dedans non plus...? du coup; ça rediminue encore le nombre de crédits...

Je regarde ça d'un peu plus près tantôt et vous dit ce que je trouve de mon côté! ;-)

Oups bah moi j'ai vraiment mis que les trucs logo et j'ai deja envoyé....hum

Hello.

Je m'y remets aujourd'hui, histoire de penser à autre chose que... ;-)

Et je viens de regarder sur le site de l'université, le deuxième cycle ne correspond bien qu'au master 1 et 2!
Après, peut-être qu'on peut se permettre de mettre les cours logo de bac 3 quoi! C'est quand même important!

Qqn a avancé là-dedans???

D'avance, merci pour les réflexions, remarques, et réponses!

je viens de regarder un peu les cours...

Du coup, je n'ai pris que les cours de M1 et M2 sauf développement du langage!
Et ça donne ça:


Sciences fondamentales 12 crédits

- anatomophysiologie des systèmes sous-tendant la communication humaine

- 2009-2010 _ DENT0290-1 : Orthodontie (30h Th > 2 crédits)
- 2009-2010 _ LOGO1126-2 : Psychopathologie de l’audition, y compris les techniques médicales d’examen et de rééducation (30h Th > 2 crédits)
- 2009-2010 _ LOGO0007-1 : Physiopathologie de la phonation y compris les techniques médicales d’examen (30h Th > 2 crédits)


- développement du langage 3

- 2008-2009 _ PSYC2142-1 : Développement du langage (30h Th > 2 crédits)


- science de la parole et du langage 3

- 2008-2009 _ LROM0024-1 : Introduction à la linguistique et à la sémiologie générales (30h Th > 2 crédits)


- méthodologie de la recherche 3



Formation professionnelle 48 crédits

- troubles du langage chez l'enfant 9

- 2009-2010 _ LOGO1145-1 : Neuropsychologie du langage (15h Th > 1 crédit)
- 2009-2010 _ LOGO0008-1 : Troubles et rééducation du langage oral : aspects théoriques (30h Th > 2 crédits)
- 2009-2010 _ LOGO0009-1 : Acquisition, troubles et rééducation du langage écrit : aspects théoriques (30h Th > 2 crédits)
- 2010-2011 _ LOGO0029-1 : Questions approfondies en langage oral : de l’intervention précoce à la prise en charge des dysphasies (30h Th > 2 crédits)
- 2010-2011 _ PSYC0057-1 : Troubles du développement cognitif (dont la déficience intellectuelle) et apprentissage (30h Th > 2 crédits)


- troubles du langage chez l'adulte 6

- 2009-2010 _ LOGO1145-1 : Neuropsychologie du langage (15h Th > 1 crédit)


- troubles d'articulation 3



- troubles de la parole d'origine neurologique 3

- 2009-2010 _ PSYC1085-1 : Neuropsychologie du développement (30h Th > 2 crédits)

- troubles de la fluidité 3



- troubles de la phonation 3

- 2009-2010 _ LOGO1142-1 : Physiopathologie de la déglutition. Les laryngectomies totales et partielles y compris le bilan et les techniques de rééducation. (15h Th > 1 crédit)
- 2009-2010 _ LOGO0007-1 : Physiopathologie de la phonation y compris les techniques médicales d’examen (30h Th > 2 crédits)


- troubles de la résonance 3



- audiologie et réadaptation du déficient auditif 6

- 2009-2010 _ LOGO1140-1 : Evaluation et rééducation psychologiques et logopédiques des déficiences auditives (30h Th > 2 crédits)


- méthodes compensatoires 3

- 2010-2011 _ LOGO0013-1 : Langage et déficiences intellectuelles, motrices et sensorielles (30h Th > 2 crédits)


- problématiques reliées à la pratique professionnelle 3

- 2009-2010 _ LOGO0014-1 : apprentissage de la démarche logopédique : séminaire d’intégration en logopédie développementale (60h Pr > 2 crédits)
- 2009-2010 _ LOGO0028-1 : Séminaire de développement professionnel (30h Pr > 1 crédit)
- 2010-2011 _ LOGO0001-1 : Organisation légale de la pratique logopédique (15h Th > 1 crédit)


- initiation à la recherche en orthophonie 3

- 2009-2010 _ PSYC0085-1 : Introduction à la recherche documentaire (15h Th > 1 crédit)
- 2010-2011 _ YMEM006-1 : Mémoire


- counselling 3

- 2010-2011 _ PSYC1126-1 : Fondements de l’intervention précoce auprès des populations à risque ou de déficients (30h Th > 2 crédits)


Stages et internat 350 heures*

- troubles d'acquisition du langage 40

- 2009-2010 _ YSTG0367-1 Stage concernant la logopédie développementale (troubles du langage oral, du langage écrit et troubles instrumentaux) (300h Pr)
- 2010-2011 _ YSTG0016-2 : Stage (360h Pr)
- troubles acquis du langage 20



- troubles de la fluidité 20



- troubles de la voix et de la résonance 20



- troubles d'articulation 20





Autres : (ceux pour qui j'ai pas de catégories!)

- 2009-2010 _ PSYC1093-1 : psychologie cognitive du vieillissement (30h Th > 2 crédits)
- 2009-2010 _ PSYC1087-1 : Aspects pédiatriques de pathologies de l’enfant et de l’adolescent avec prise en charge pluridisciplinaire (30h Th > 2 crédits)



REMARQUES :
(= cours fractionnés)

LOGO0007-1 : Physiopathologie de la phonation y compris les techniques médicales d’examen_2009-2010_(30h Th > 2 crédits) : - 15H en anatomophysiologie des systèmes sous-tendant la communication humaine et,
- 15H en troubles de la phonation

- 2009-2010 _ LOGO1145-1 : Neuropsychologie du langage (30h Th > 2 crédits) dont
- 15h en troubles du langage chez l’enfant
- 15h en troubles du langage chez l’adulte


Vous en pensez quoi???

Je relance le post...

J'aimerai envoyer mon dossier d'ici jeudi prochain...
Donc est-ce que qqn l'a déjà rempli et saurait me dire si ce qu'elle a mis revient à ce que j'ai mis?

D'avance merci à celle qui répondra! :-D

Bisous

Bon désolée Aurélie, je vais pas pouvoir t'aider car je suis encore plus paumée que toi! :s

J'aimerais savoir si vous avez déjà envoyé quelque chose? Si oui, de quoi s'agit-il? Peut on commencer sans avoir obtenu l'attestation du diplôme?

Il faut demander une équivalence de diplôme obtenu en Belgique mais aussi la demande de délivrance de permis temporaire de l'ordre.
Je ne sais pas trop par où commencer, si quelqu'un pouvait m'aider, je lui en serais très reconnaissante

Merci d'avance pour votre aide!!

Claire

jpeux pas rester longtemps, mais vite fait, en premier, équivalence, le permis c'est une fois que vous avez l'équivalence et le contrat de travail signé par l'employeur!
moi j'ai reçu mon équivalence, j'attends la confirmation de l'employeur pour avancer
j'avais fait passé une photocop de ma feuille d'équivalence à eugenia, je sais pas si elle l'a conservée,

c'est méga long avant de recevoir l'équivalence donc tardez pas (genre 1mois1/2)

des bisous et courage, on va finir par y aller, on ycroit!

Ok merci;)
Mais il précise bien qu'il faut joindre à la demande d'équivalence l'attestation de réussite, non? Comment as-tu fait? Que faut-il envoyer finalement?